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第一章 单元测试
1、
在给文化的定义中，强调了在历史实践过程中，人类的（ ）能力。
A:创造
B:想象
C:探索
D:应用
答案: 创造
2、
在炼金术时期，炼金术士们认为（ ）既可以炼金，又可以令人起死回生。
A:哲人石
B:硫
C:汞
D:硝酸
答案: 哲人石
3、
18世纪时，施塔尔揭示了化学的真正目的，是（ ）。
A:分解
B:化合
C:混合
D:化合和分解
答案: 化合和分解
4、
萌芽期的化学对象的主要特征是（ ）。
A:实用性
B:经验性
C:零散性
D:探索性
答案: 实用性;
经验性;
零散性
5、
19世纪时，人类对化学的认识可细分为哪几个时段？（ ）
A:有机化学形成时段
B:无机化学形成时段
C:分析化学形成时段
D:物理化学形成时段
答案: 有机化学形成时段;
无机化学形成时段;
物理化学形成时段
6、
近代化学的特点可以概括为（ ）。
A:从宏观向微观的深入研究
B:从静态转向动态研究
C:从描述性向推理性科学过渡
D:从单一学科拓展到边缘学科，综合学科
E:从定性向定量的分析发展
答案: 从宏观向微观的深入研究;
从静态转向动态研究;
从描述性向推理性科学过渡;
从单一学科拓展到边缘学科，综合学科;
从定性向定量的分析发展
7、
萌芽时期的化学对象是抽象的对象。
A:对
B:错
答案: 错
8、
不论是西方的炼金术，还是中国的炼丹术，古人都将其应用到了医学领域。
A:错
B:对
答案: 对
9、
19世纪时，化学的发展科细分为三个阶段：无机化学形成阶段，有机化学形成阶段和物理化学形成阶段，这三个阶段相互独立，各自发展。
A:错
B:对
答案: 错
10、
化学定义是个动态的、历史的概念，它随着人类认识水平的提高，及科学学科的发展不断完善。
A:对
B:错
答案: 对
第二章 单元测试
1、
“传统”一词出自于（ ）。
A:《神农本草经》
B:《世本》
C:《论语》
D:《秀露集·耕堂读书记》
答案: 《秀露集·耕堂读书记》
2、
关于原子的探讨，从思辨哲学转向实证科学的化学家是（ ）。
A:拉瓦锡
B:门捷列夫
C:道尔顿
D:肖莱马
答案: 道尔顿
3、
化学的功与过对人类的影响是（ ）。
A:功过相抵
B:过大于功
C:功大于过
D:没影响
答案: 功大于过
4、
人类文明发展至今，形成的主要的文化形态是（ ）。
A:神学文化
B:科学文化
C:世俗文化
D:人文文化
答案: 科学文化;
人文文化
5、
现代科技交流广泛，信息更新快捷，促进化学向一致性发展。所体现的方面有（ ）。
A:化学发展速度加快
B:化学在高度分化中整化
C:化学与技术联系紧密
D:化学发展模式多样化
答案: 化学在高度分化中整化;
化学与技术联系紧密
6、
中国古代常用的染料有（ ）。
A:朱砂
B:海盐
C:赤铁矿粉
D:炭黑
答案: 朱砂;
赤铁矿粉;
炭黑
7、
化学家，一般是指从事化学研究的科学家。
A:对
B:错
答案: 对
8、
化学共同体的存在，与化学文化的存在没有关系。
A:错
B:对
答案: 错
9、
中国古代酿酒的原料配比、时间、温度、方法等，都和现代化学实验过程高度一致。
A:错
B:对
答案: 对
10、
直到17世纪，门捷列夫将化学确立为科学，现代化学科学的基础，才得以奠定。
A:对
B:错
答案: 错
第三章 单元测试
1、
( )发现了原子化合倍比定律。
A:罗蒙诺索夫
B:道尔顿
C:汤姆逊
D:卢瑟福
答案: 道尔顿
2、
冬天人们身上常会穿皮衣、毛衣，或者穿上以（ ）为原料制造的人造纤维服装。
A:石油
B:棉麻
C:橡胶
D:尼伦
答案: 石油
3、
（ ）在19世纪后期就大胆预言：只要化学家能人工制成蛋白质，它就一定会显示出活体的性状。
A:麦克米兰
B:西格堡
C:柏齐里乌斯
D:肖莱马
答案: 肖莱马
4、
（ ）首先从无机物人工合成了有机物-尿素，打破了有机化合物的“生命力”，把有机化合物和无机化合物联系在一起，解放了思想，开拓了有机合成的新纪元
A:戴维逊
B:帕金
C:德布罗
D:维勒
答案: 维勒
5、
哪本著作使实验科学走到了发展的前沿（ ）。
A:《怀疑派化学家》
B:《化学概要》
C:《化学基本论述》
D:《化学原理》
答案: 《化学概要》
6、
下列属于趣味实验的是（ ）.
A:巧点蜡烛
B:烧不着的纸船
C:烧不坏的手绢
D:魔棒点灯
答案: 巧点蜡烛;
烧不着的纸船;
烧不坏的手绢;
魔棒点灯
7、
金的单质在室温下为液体，密度高、柔软、光亮、抗腐蚀，其展性及延性均是已知金属中最高的。
A:错
B:对
答案: 错
8、
化学符号系统逐渐完善的过程中，符号所承载的信息量越来越多，而其形式却越来越简约，体现化学文化的美。
A:错
B:对
答案: 对
9、
化学方程式只代表反应的始态和终态，还能表示反应所经历的步骤和机理。
A:对
B:错
答案: 错
10、
泰勒斯提出空气是万物之源。
A:对
B:错
答案: 错
第四章 单元测试
1、
《天工开物》是（ ）的著作。
A:元代
B:汉代
C:明代
D:唐代
答案: 明代
2、
“原子论”最早是由（ ）提出的。
A:赫拉克利特
B:留基伯
C:德谟克利特
D:阿那克西米尼
答案: 德谟克利特
3、
“黄金不朽，可以使人返老还童。”出自印度的（ ）。
A:《天空战记》
B:《焚书》
C:《吠陀经》
D:《薄伽梵歌》
答案: 《焚书》
4、
泰勒斯是爱奥尼亚学派的代表人物，他认为万物是由（ ）产生的。
A:原子
B:水
C:空气
D:火
答案: 水
5、
中国古代的物质说，经历了（ ）等重要学说。
A:微粒说
B:阴阳说
C:五行说
D:阴阳五行学说
答案: 阴阳说 ;
五行说;
阴阳五行学说
6、
以下哪些人物中，（ ）与“元素说”有关。
A:柏拉图
B:巴门尼德
C:波义尔
D:苏格拉底
答案: 柏拉图 ;
巴门尼德;
波义尔;
苏格拉底
7、
《本草经》的作者为李时珍。
A:对
B:错
答案: 错
8、
在古希腊神话中，普罗米修斯是为人类盗天火的神。
A:错
B:对
答案: 对
9、
波义耳认为：不能用化学方法再分解的、简单的物质，才是元素。
A:对
B:错
答案: 对
10、
西方的批判性思维，最早可追溯到苏格拉底时期。
A:错
B:对
答案: 对
第五章 单元测试
1、
学会用（ ）是人类最早也是最伟大的化学实践。
A:石油
B:煤
C:天然气
D:火
答案: 火
2、
从化学的萌芽至17世纪中期，是古代化学时期。这个时期的主要特点是以实用为主，中心是四大文明古国的（ ），代表性的成就是陶瓷、玻璃、造纸、火药、医药、酿造和金属冶炼等。
A:中国 古巴比伦
B:中国 古埃及
C:中国 古印度
D:古印度 古埃及
答案: 中国 古埃及
3、
近代化学界重大的突破，下列对应关系正确的是（ ）。
A:波义耳—科学的元素概念
B:拉瓦锡—原子轨道理论
C:维勒—原子分子论的建立
D:门捷列夫—尿素的合成
答案: 波义耳—科学的元素概念
4、
石蕊试纸是由下列哪位科学家发明的（ ）。
A:波义耳
B:拉瓦锡
C:贝歇尔
D:胡克
答案: 波义耳
5、
古代化学知识主要来源于哪些方面（ ）。
A:人类对自然界万物的本原、构成及其变因的认识，即原始的化学物质观
B:原始实用化学，是一些具体工艺中的化学知识，如陶瓷、冶金、造纸等
C:金丹术，它是古代化学发展的最高形式
D:医药化学和冶金化学，它们在从金丹术到科学化学的转变中起了桥梁作用
答案: 人类对自然界万物的本原、构成及其变因的认识，即原始的化学物质观;
原始实用化学，是一些具体工艺中的化学知识，如陶瓷、冶金、造纸等;
金丹术，它是古代化学发展的最高形式;
医药化学和冶金化学，它们在从金丹术到科学化学的转变中起了桥梁作用
6、
拉瓦锡的金属煅烧实验得到了以下哪些结论（ ）。
A:发现了氧气
B:证明了化学反应中的质量不灭定律
C:金属煅灰的增重是由于金属与空气化合
D:证实了金属煅灰的增重与燃素有关
答案: 证明了化学反应中的质量不灭定律;
金属煅灰的增重是由于金属与空气化合
7、
下列属于现代化学的特点的是（ ）。
A:由描述向推理或设计深化
B:从静态向动态伸展
C:呈持续加速发展的态势
D:现代化学的三大支柱是实验、形式推论和计算
答案: 由描述向推理或设计深化;
从静态向动态伸展;
呈持续加速发展的态势;
现代化学的三大支柱是实验、形式推论和计算
8、
波义耳化学观是化学形成的重要标志。
A:对
B:错
答案: 对
9、
按照燃素说，一切与燃烧有关的化学变化，都可以归结为物质吸收燃素与释放燃素的过程。煅烧金属时，燃素逸出，金属变成煅灰；煅灰与富含燃素的木炭共燃时，从中吸取失去的燃素，金属又会重生。
A:错
B:对
答案: 对
10、
元素金、银、铜、铁、铅、锡、锌、汞、碳、硫等是人们在古典化学分析时期发现的。
A:错
B:对
答案: 错
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