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第一章 单元测试
1、多选题：
在个体层面，我们可能会考虑哪些内容
A:人口
B:能力
C:规模
D:态度
答案: 人口;能力;态度
2、多选题：
员工愿意为组织作出绩效，最基本的需要是
A:生存
B:繁衍
C:幸福
答案: 生存;繁衍
3、多选题：
组织行为学学科知识的来源是（）
A:实验及试错
B:系统性证据
C:不基于权威
答案: 实验及试错;系统性证据;不基于权威
4、单选题：
以下哪个选项最能定义组织行为
A:它涉及到一群人聚在一起进行集体谈判的研究
B:它涉及到研究人们在公司里做什么，以及它如何影响公司的产出
C:它只涉及开发经理和高级雇员的知识
D:它是一个不受外界因素影响的领域
答案: 它涉及到研究人们在公司里做什么，以及它如何影响公司的产出
5、单选题：
根据明茨伯格对管理角色的分类， （）的作用是将从外部或从其他雇员那里收到的信息传递给组织的成员
A:企业家
B:资源分配者
C:发言人
D:领袖
E:传播者
答案: 传播者
6、单选题：
乔安·海斯目前正在从事一个应对气候变化的项目。在这个项目中，她需要找到不同的选择来替代不可再生能源的使用，在选择最实用的替代能源之前，她需要检查不同的可再生能源选择的可行性。下列哪项技能是海斯在这些任务中主要需要用到的
A:人际交往能力
B:沟通技巧
C:概念技能
D:互动的技巧
答案: 概念技能
7、单选题：
关于技术技能，下列哪个选项是正确的
A:
只有通过正规教育才能学习
B:
包括应用专业知识的能力
C:
所有工作都不需要
D:
被专业人士垄断
答案:
包括应用专业知识的能力
8、判断题：
操作某个变量，得到我们关心的应变量，这种可以称为系统性相关
A:对
B:错
答案: 对
9、判断题：
在组织中，可能会因为个人绩效太强，反而使组织绩效降低了
A:对
B:错
答案: 对
10、判断题：
经验比我们在组织行为学中学到的知识更有用
A:对
B:错
答案: 错
第二章 单元测试
1、多选题：
提高情绪智力的方法包括（）
A:换位思考
B:不要追求完美
C:善解人意
D:改变对事物的认知
答案: 换位思考;不要追求完美;改变对事物的认知
2、单选题：
管理者的角色中，（）不是管理者需要扮演的
A:联络者
B:操作者
C:发言者
答案: 操作者
3、单选题：
认知智力包括（）方面的维度
A:5个
B:6个
C:7个
答案: 7个
4、单选题：
把事情做好，需要的是（）
A:认知智力
B:情绪智力
C:认识智力
答案: 认知智力
5、判断题：
传统的管理往往是通过制度+控制完成的。（）
A:对
B:错
答案: 对
6、判断题：
顺其势而扬其波”是一个比较成功的企业家应该具备的能力素质。（）
A:对
B:错
答案: 对
7、判断题：
知智力不重要，情绪智力很重要。（）
A:对
B:错
答案: 错
8、判断题：
我们对自己生理变化的主观理解才是情绪的根本（）
A:对
B:错
答案: 对
9、判断题：
中层管理者更需要的是技术技能。（）
A:对
B:错
答案: 错
10、多选题：
管理要解决的几件事分别是（ ）
A:做不做（方向）
B:愿不愿（人力管理）
C:好不好（产品）
答案: 做不做（方向）;愿不愿（人力管理）;好不好（产品）
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