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标签:学生经常性的打断对方的发言;学生从对观点的批评转化到对人的批评上;学生只是想表达自己的观点,没有尝试比较自己的观点和其他人的观点有什么异同;学生有较强的防御心理,会回击别人提出的每一个问题,即便只是一个建议
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