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标签:教学内容应有一定的难度和超前性;为不同水平的学生创设不同的最近发展区;根据学生的心理发展特点适时而教;课前提示——引导学困生更快、更好的发展、心理社会性发展的阶段理论认为,青春期(岁)的个体面临的发展危机是同一性对角色混乱,那么发展顺利者表现出的心理特点有()
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