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铁木真
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标签:研究总体数量非常大;抽样的分层标准比较明确;有理论或研究支持分层标准的设定;分层设计有一定的数据支持,比如了解各层的人数比例、某研究小组向了解学生对于学校要求学生自己买电脑的态度,在学校教学楼门口拦阻所遇到的前名路过的学生,询问有关的问题
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