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起止时间:2021-07-29到2022-07-27
更新状态:暂停更新
第一章 认识生涯 认识生涯单元测试
1、 生涯彩虹图是谁提出的？
A: 帕森斯
B:舒伯
C:霍兰德
D:马斯洛
答案: 舒伯
2、 系统地生涯规划是一个“从内而外”的过程。因此，在生涯规划时，首先要
A:认识自己
B:认识工作世界
C:行动
D:决策
答案: 认识自己
3、 教师是一个
A:职业
B:职位
C:行业
D:职务
答案: 职业
4、 生涯不是一个静止的点，是一个动态的历程；不只发生在人生的某个阶段，或只跟某个职业经历相关，而是相伴人的一生。
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 职业生涯规划最早起于1908年的美国，是有“职业指导之父”之称的舒伯首次提出职业指导的概念。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：”职业指导之父”是帕森斯
第二章 大学生活与生涯 大学生活与生涯单元测试
1、 思考自己扮演生涯彩虹图中的角色情况，对应到大学阶段，核心角色有哪些？按照重要性选择两个。
A:子女
B:学生
C:休闲者
D:工作者
答案: 子女;
学生
2、 根据本次课程学习内容，大学阶段的生涯阶段的任务，其中核心任务有哪些？ 选择你认为最重要的两项。
A:学习进修
B:人际关系
C:个人情感
D:职业发展
答案: 学习进修;
职业发展
第三章 专业与职业 专业与职业单元测试
1、 专业和职业是一一对应的.
A:正确
B:错误
答案: 错误
2、 一个人只能做他专业相关的工作。
A:正确
B:错误
答案: 错误
3、 没有一份职业是某个专业不能进入的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 大学期间只需要学习专业知识就够了。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第四章 兴趣与职业 兴趣与职业测评题目
1、 兴趣与能力有密切的关系，兴趣等同于能力。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：解析：兴趣并不等同于能力，兴趣测评的分数也不代表能力的高低
2、 个人兴趣类型与职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。
A:正确
B:错误
答案: 正确
3、 社会型特质的人喜欢的活动是喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 大学生要严格按照职业兴趣测评的结果进行决策。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：解析：不要将兴趣测评的结果作为结论，而应当将其作为对以往学习经验的总结和对未来发展的指导。
5、 按照生涯辅导理论家霍兰德提出的假设，兴趣可以分为六种类型，分别是（用字母简称）： ——、——、——、——、——、——。
答案: R、I、A、S、E、C
分析：解析：按照霍兰德的研究假设，大部分人的职业兴趣可以归纳为六种类型，即实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型，工作环境也可以分为六种类型。
第四章 兴趣与职业 兴趣与职业单元测试
1、 兴趣与能力有密切的关系，兴趣等同于能力。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：解析：兴趣并不等同于能力，兴趣测评的分数也不代表能力的高低
2、 个人兴趣类型与职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。
A:正确
B:错误
答案: 正确
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