学前教育原理(陕西师范大学) 中国大学mooc慕课答案满分完整版章节测试

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第一单元 学前教育的概述 第一单元 测试

1、 学前教育的对象是指对（   ）阶段儿童的教育。

A:初生到6岁
B:初生到3岁
C:3岁到6岁
D:4岁到6岁
答案: 初生到6岁

2、 学前教育的实质就是（   ）。

A:独立自主性原则
B:发展适宜性原则
C:保教结合原则
D:综合性原则
答案: 保教结合原则

3、 以下不属于学前教育特点的是（   ）。

A:基础性
B:福利性
C:保教并重
D:义务性
答案: 义务性

4、 幼儿教育的年龄阶段为（   ）。

A:1-6岁
B:0-6岁
C:3-6岁
D:0-3岁
答案: 3-6岁

5、 以下（   ）因素制约着学前教育的发展。

A:经济
B:政治
C:文化
D:人口状况
答案: 经济;
政治;
文化;
人口状况

第二单元 学前教育的基本理论 第二单元 测试

1、 夸美纽斯为幼儿编写的读本是(       )。

A:《大教学论》
B:《母育学校》
C:《世界图解》
D:《爱弥尔》
答案: 《世界图解》

2、 “儿童中心论”的倡导者是(    )。

A:蒙台梭利
B:杜威
C:维果斯基
D:加德纳
答案: 杜威

3、 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：”外国病”、”花钱病”、”富贵病”， 提出幼儿教育应面向大众的教育家是(       )。

A:陶行知
B:陈鹤琴
C:张雪门
D:张宗麟
答案: 陶行知

4、 提出“多元智能理论”的是（    ）？

A:埃里克森
B:加德纳
C:皮亚杰 
D:弗洛伊德
答案: 加德纳

5、 《爱弥儿》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（     ）。

A:福禄贝尔
B:裴斯泰洛奇
C:夸美纽斯
D:卢梭
答案: 卢梭

第三单元 学前教育的目标 第三单元 测试

1、 一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成为什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求，这说的是（   ）。

A:教育方针
B:培养目标
C:教育目的
D:教学目标
答案: 教育目的

2、 下列哪项不是幼儿园教育目标制定的依据（   ）。

A:经济目标
B:学前儿童身心发展规律及要求
C:社会发展的客观要求 
D:学前教育本身的因素
答案: 经济目标

3、 以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是（   ）。

A:关注幼儿学习与发展的整体性
B:强调幼儿发展水平的一致性
C:理解幼儿的学习方式和特点
D:重视幼儿的学习品质
答案: 强调幼儿发展水平的一致性

4、 《幼儿园规程》（2016）相较于旧规程，新的变化是（    ）。

A:注重幼儿身心健康
B:可设置一年制或两年制幼儿园
C:幼儿园应为家长参加工作、学习提供便利条件
D:注重尊重、爱护幼儿
答案: 注重幼儿身心健康

5、 以下不属于美国的学前教育目标的是（   ）。

A:认知
B:语言与交流
C:社会与情感
D:表现
答案: 表现

第四单元 学前儿童的发展（上） 第四单元 测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 学前儿童言语的发展主要表现在（   ）。

A:口语的发展
B:书面语的发展
C:阅读的发展
D:书写的发展
答案: 口语的发展

2、 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（   ）。

A:有意注意
B:无意注意
C:有意注意和无意注意两者都有
D:选择性注意
答案: 无意注意

3、 以下不属于幼儿情绪情感的特点是（     ）。

A:具有暂时性
B:具有持久性
C:带有情境性
D:具有较高的冲突性
答案: 具有持久性

4、 3至4岁，幼儿的想象力的特点是（    ）。

A:以无意想象为主
B:以再造想象为主
C:出现有一定目的、一定范围的想象，有意性提高
D:以创造想象为主
答案: 以无意想象为主

5、 婴儿动作发展遵循的原则包括（   ）。

A:由无条件反射向条件反射发展的反射原则
B:由上到下发展的头尾原则
C:由内向外发展的近远原则
D:由大动作向精细动作发展的大小原则
答案: 由上到下发展的头尾原则;
由内向外发展的近远原则;
由大动作向精细动作发展的大小原则

6、 婴儿动作发展遵循的原则包括（   ）。

A:由无条件反射向条件反射发展的反射原则
B:由上到下发展的头尾原则

C:由内向外发展的近远原则
D:由大动作向精细动作发展的大小原则

答案: 由上到下发展的头尾原则
;
由内向外发展的近远原则;
由大动作向精细动作发展的大小原则

第五单元 学前儿童的发展（下） 第五单元 测试

1、 以下哪项不是幼儿分享行为的内涵（   ）

A:主动自愿
B:与他人共享
C: 内心产生愉悦的情感体验
D:把资源的所有权由一方转给另一方
答案: 把资源的所有权由一方转给另一方

2、 自我意识的要素不包括（     ）

A:自我认识
B:自我体验
C:自我控制
D:自我激励
答案: 自我激励

3、 不属于幼儿好奇心的特征是（     ）

A:先天性
B:广泛性
C:情境性 
D:稳定性
答案: 稳定性

4、 下列哪项属于攻击性行为产生的原因？（   ）

A:父母对孩子的不当惩罚
B:暴力电视的影响
C:放纵幼儿的攻击性行为 
D:需求得不到满足
答案: 父母对孩子的不当惩罚;
暴力电视的影响;
放纵幼儿的攻击性行为 ;
需求得不到满足

5、 当幼儿因为害怕长辈责骂或者逃避惩罚而说谎时家长应（     ）

A:懂得和孩子沟通，告诉孩子爸爸妈妈喜欢诚实的孩子
B:鼓励幼儿承认错误，给予其改正的机会
C:做到奖惩适度得当，严慈并济，恩威并施
D:切忌父母之间因教育态度不一致而在孩子面前争执
答案: 懂得和孩子沟通，告诉孩子爸爸妈妈喜欢诚实的孩子;
鼓励幼儿承认错误，给予其改正的机会;
做到奖惩适度得当，严慈并济，恩威并施;
切忌父母之间因教育态度不一致而在孩子面前争执